DIFICULTADES DEL LENGUAJE ORAL

TRASTORNO FONOLÓGICO

    La  Alteración no se produce necesariamente en el Nivel Articulatorio, sino en el Nivel Perceptivo Organizativo, es decir en los procesos de Discriminación Auditiva, afectando los mecanismos de:

                                                                                                                        t

1.- Conceptualización de sonidos

2.-La relación entre significante y significado

CARACTERISTICAS:

 La expresión oral es deficiente, pudiendo llegar a ser ininteligible. Puede producir bien los sonidos aislados, pero la pronunciación de la palabra suele estar alterada, a veces los produce bien por imitación, pero es incapaz de producirlos espontáneamente. Estos niños no siguen las etapas de evolución Fonológica.

    En el trastorno fonológico las alteraciones de pronunciación reproducen en la expresión espontánea y en la producción de palabras a pesar de que el niño sea capaz de producir aisladamente los elementos fonéticos. En cambio en el trastorno fonético la alteración de la pronunciación es permanente en cualquier contexto silábico.

     Se pueden observar procesos de simplificación tales como:

• Procesos sustitutorios
• Procesos asimilatorios
• Procesos que afectan a la estructura silábica

                                                  TRASTORNO   FONETICO

   El problema se centra en la dificultad de la discriminación auditiva: La inteligibilidad del discurso

depende de la gravedad del problema.

                                       RETRASO  DEL  HABLA

  Cuando se observan ambos trastornos. 

Evitar repercusiones negativas en la adquisición del proceso de la Lectoescrito y  el área emocional

(sentimiento de inferioridad, vergüenza) por no expresarse con claridad, dañando su autoestima.

                          TRASTORNO  FONETICO (Clasificación de los fonemas en español)

                                             

Son alteraciones de la producción, es decir no hay confusiones de percepción y discriminación auditiva. Es una alteración del aspecto motriz, articulatorio.

Se  clasifican  según:

                                                                                            

• La acción de las cuerdas:

                            -sonoro (vibración)

                            - sordo (no hay vibración de las cuerdas)

• La acción del velo del paladar:

-        orales

-        nasales

• El modo de  Articulación:

A)   Vocales: Abiertas ( a )

                     Altas o cerradas ( i, u )

                     Medias ( e , o)

B)    Consonantes:

                      1.- Oclusivas: Hay cierre completo de los órganos de articulación. Hay un golpe del aire

contra los órganos que intervienen. Ejemplos: p – b – t – d – k – g

                    2.- Fricativas: Hay un estrechamiento de los órganos de articulación, sin llegar ajuntarse; el aire al salir produce un ruido de fricción. Ejemplos: f – z –s – y – j

   

                   3.-Africadas: Es una combinación entre oclusivas y  fricativas. Hay un cierre completo de los órganos de articulación seguida de una pequeña  apertura que deja salir el aire.

                   4.-Laterales: La corriente fonatoria sale por uno de los lados de la lengua, mientras la lengua está en la línea media del canal bucal contactando con el paladar. Ejemplos: l – ll

                   5.-Vibrantes. Se producen porque hay interrupciones de forma intermitente del aire sonoro por una serie de vibraciones de la punta de la lengua.

                                  - Simple: r

                                  - Múltiple: rr

• El  Punto de Articulación:  Se clasifican en:

A)   Vocales: Anteriores ( i – e )

                     Posteriores  ( u – o )

                     Centrales    ( a  )

B)    Consonantes: Según los órganos  que actúan y el punto donde inciden

                      - bilabiales

                      - labiodentales

                      - linguodentales

                      - interdentales

                      - linguoalveolares

                      - linguopalatales

                      - linguovelares

TIPOS  DE  ERRORES:

·       De  omisión

·       De  sustitución (  Para… )

·       De  distorsión ( dificultad en la articulación de..)

                         MARILYN  CANTILLANA P.

                         Profesora de Educación Diferencial